Witamy na oficjalnej stronie Gimnazjum nr 4 im. H. Sienkiewicza w Krotoszynie www.g4.krotoszyn.pl
Zapraszamy do korzystania z serwisu, dzięki bezpłatnej rejestracji (kliknij w tego linka) masz możliwość komentowania artykułów, zdjęć oraz pisania na forum.
W dniu 10 listopada 2011 odbyło się rozstrzygnięcie II konkursu fotograficznego dla gimnazjalistów pt. „Krotoszyn w czterech porach roku”. Zadanie konkursowe polegało na uchwyceniu piękna najbliższej okolicy w otoczeniu zmieniającej się przyrody poprzez cztery pory roku. Zdjęcia przesłane na konkurs w tym roku, podobnie jak w poprzednim, były na bardzo wysokim poziomie. W jury zasiadało dwóch profesjonalnych fotografów pan Karol Gacka i pan Bartosz Blecha, zdecydowali oni by nagrodzić następujące prace: I miejsce: Olga Stanikowska i Agnieszka Machowska z Gimnazjum nr 4 II miejsce – Natalia Wudarska Z Gimnazjum w Chwaliszewie III miejsce – Oliwia Wojak i Jagoda Owczarzak z Gimnazjum w Chwaliszewie. Wyróżniono: Agnieszkę Krutkiewicz z Gimnazjum nr 4 oraz Paulinę Kryś i Marię Frąckowiak z Gimnazjum w Orpiszewie, a także Małgorzatę Leśniak z Gimnazjum nr 2. Nagrody książkowe dla uczniów ufundował Urząd Miejski w Krotoszynie. Konkurs został zorganizowany przez Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły „G-4″ wraz z Gimnazjum nr 4. Galerię zdjęć można obejrzeć na stronie Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły "G-4" TUTAJ
Przypominam uczniom biorącym udział w wymianie młodzieży ze szkołą z Francji, że do jutra czekam na wasze krótkie charakterystyki - ok 5 zdań po angielsku. Prześlijcie je na mojego maila(jeśli ktoś nie zna to proszę się zgłosić). WAŻNE przed wysłaniem przeczytajcie te informacje i spróbujcie poprawić swoje błędy. W razie potrzeby wasi nauczyciele języka angielskiego z pewnością udzielą pomocy.
W tym roku do udziału w Olimpiadzie języka angielskiego mogą również zgłaszać się grupy uczniów. Grupa zgłoszonych przez nauczyciela osób wybiera rodzaj materiału medialnego, który zostanie przesłany na konkurs. Nadesłane prace powinny być przygotowane w języku angielskim. Oceniana będzie poprawność językowa, ale przede wszystkim pomysłowość oraz innowacyjne podejście do tematu. Ważne jest stworzenie zespołu, w którym zadania zostaną przydzielone na podstawie posiadanych predyspozycji oraz chęci współpracy. Prace konkursowe można przesyłać od 10.01-25.01.2012 r.
1) Każdy zespół może wybrać jedną z propozycji
A) Gazetka – min. 4 strony A4, szata graficzna (rysunki, zdjęcia itp.) jest proporcjonalna do treści,
B) Strona internetowa –objętość podobna do gazetki,
C) Audycja radiowa – od 3 do 10 minut,
D) Materiał filmowy – od 3 do 10 minut
2) W pracy konkursowej powinna znaleźć się każda forma wypowiedzi:
A) List od redakcji (w przypadku wyboru gazetki/strony internetowej)
B) Zaproszenie
C) Recenzja
D) Wywiad
E) Artykuł główny
F) 3 newsy
G) Reportaż
3) Praca konkursowa powinna dotyczyć autoprezentacji grupy, by można było poznać punkt widzenia uczniów oraz pomysłowość grupy w doborze tematyki. Ważne jest również to, by zwrócić uwagę na środowisko lokalne, z którego wywodzi się grupa, sposób spędzania czasu, zainteresowania, ważne dla nich wydarzenia. Poniżej przedstawiamy kategorie, które należy wykorzystać i które będą pomocne w stworzeniu zadania (np. reportaż – kat. „ZAINTERESOWANIA”, recenzja – kat. „WYDARZENIE” itp.)
A) kategoria „ZAINTERESOWANIA” - prezentacja zainteresowań grupy
B) kategoria „OTOCZENIE” - prezentacja środowiska lokalnego,
C) kategoria „WYDARZENIE” - prezentacja aktualnego wydarzenia (np. kulturalnego, sportowego), które poruszyło grupę
D) kategoria „ZJAWISKO” - prezentacja problemu/zjawiska, na które uczniowie nie pozostają obojętni,
E) kategoria „OSOBA” – przedstawienie sylwetki osoby, która pozytywnie wpływa na młodzież i jest jej autorytetem
4) W pracy zespołowej niezwykle ważny jest odpowiedni podział ról i zadań, by każdy mógł pokazać albo rozwinąć swoje umiejętności i predyspozycje – nie tylko językowe. Prosimy pamiętać, iż nie będzie oceniania jedynie poprawność językowa, ale również pomysłowość oraz wrażliwość społeczna. Komitet Główny przyzna nagrody w następujących kategoriach:
Zachęcam wszystkich uczniów uzdolnionych w zakresie nauki języka angielskiego do zgłoszenia swego udziału w Olimpiadzie Języka angielskiego. Olimpiada ta będzie organizowana już po raz drugi, w zeszłym roku dwie uczennice naszej szkoły zostały jej finalistkami - Karolina Nowak oraz Aleksandra Wojno. Zgłoszenia przyjmują nauczyciele języka angielskiego do 26 października. Etapy Olimpiady: ZADANIA INDYWIDUALNE - I ETAP SZKOLNY - test leksykalno-gramatyczny
TERMIN: 28.11-02.12.2011 r. ZADANIA INDYWIDUALNE - II ETAP SZKOLNY - test leksykalno-gramatyczny wraz z rozumieniem tekstu czytanego i słuchanego oraz Praca pisemna (napisana w języku angielskim): Uczeń wybiera jedną lekturę i na podstawie wybranej książki opracowuje jeden z tematów. TERMIN na rozwiązanie testu : 27.02-02.03.2012r. ZADANIA INDYWIDUALNE - III ETAP FINAŁOWY
TERMIN: 12-13.04.2012r. Na finalistów Olimpiady zostaną przygotowane 2 części:
Część pisemna – test leksykalno-gramatyczny, który odbędzie się 12 kwietnia Część ustna w języku polskim oraz w języku angielskim, która odbędzie się 13 kwietnia Więcej informacji znajdziecie tu: OJAG A tutaj uprawnienia dla finalistów i laureatów Olimpiady: UPRAWNIENIA Strona Olimpiady na Facebooku FACEBOOK
Nasza szkoła bierze udział w międzynarodowym projekcie „ Motyl”. Inicjatorem motylowej akcji jest muzeum Holocaustu w Houston. Organizują zbiórkę ręcznie wykonanych motyli, z których powstanie wielka wystawa. Plan jest ambitny - zebranie 1 500 000 ręcznie wykonanych motyli. Ma to odpowiadać liczbie dzieci, które zginęły w ramach Holocauście.
Dlaczego motyl? "Motyl" to wiersz napisany przez Pavla Friedmana, żydowskiego i czeskiego poetę, zamordowanego w Auschwitz. Wiersz odnaleziony został w getcie w którym przebywał Pavel Friedman, już po jego wyzwoleniu.
Motyle muszą spełniać poniższe wymogi : * Motyle nie mogą mierzyć więcej niż 8 na 10 cali (czyli 20,32x25,4 cm) * Motyle mogą być zrobione z jakiegokolwiek materiału, jednak powinny być raczej płaskie. * Nie używajcie brokatu do ozdabiania swoich motyli. * Nie używajcie produktów spożywczych do ozdabiania motyli (produkty zbożowe, makaron, cukierki i inne odpadają) * Dodatkowo fotografia motyla może zostać wysłana na adres: butterflyproject@hmh.org. Motyle zbieramy do 10 marca 2012 roku. Koordynatorem akcji jest Kamilla Żaruk. Proszę o dodaniu następujących informacji do swoich motyli:
* Imię i nazwisko, * organizacja * Adres, * e-mail * całkowita liczba wysłanych motyli
Informacje również na blogu http://zainspirowani.blogspot.com/
Chcielibyśmy zaprosić inne szkoły i osoby zainteresowane tym ciekawym projektem . Motyle prosimy składać w sekretariacie Gimnazjum nr 4 w Krotoszynie lub bezpośrednio u p.Kamilli Żaruk.
Poniżej wiersz Pavla Friedmana w języku angielskim
The last, the very last, So richly, brightly, dazzlingly yellow. Perhaps if the sun's tears would sing against a white stone. . . . Such, such a yellow Is carried lightly 'way up high. It went away I'm sure because it wished to kiss the world good-bye. For seven weeks I've lived in here, Penned up inside this ghetto. But I have found what I love here. The dandelions call to me And the white chestnut branches in the court. Only I never saw another butterfly. That butterfly was the last one. Butterflies don't live in here, in the ghetto.
Tłumaczenie - dzięki uprzejmości p.Ilony Suchodolskiej
Ostatni , naprawdę ostatni tak bogato, jaskrawo, olśniewająco żółty. Może gdyby łzy słońca mogły śpiewać wyraźnie zarysowane na białym kamieniu. . . . Taki, taki żółty niesiony lekko wysoko w górę Odleciał pewnie dlatego, że chciał Pocałować świat na pożegnanie Przez te siedem tygodni kiedy tu żyłem, zamknięty w getcie. Jednak odnalazłem tu to co pokochałem Dmuchawce przywołują mnie I białe gałęzie kasztanowca na dziedzińcu. Tyle że nigdy nie zobaczyłem już kolejnego motyla. Ten był ostatni. Motyle nie żyją tu, W getcie
Napiszane przez: 
